Методическое объединение учителей трудового обучения

Месяц

Планируемая работа

Август-сентябрь

1.Корректировка и утверждение плана работы МО на учебный год.

2.Рассмотрение и одобрение:

АОП, рабочих программ по учебным предметам, ПИО.

Индивидуальных тем ипланов по самообразованию.

Тем и планов проектной работы с учащимися.

Годовой циклограммы профессиональной деятельности педагога (с целью оптимального распределения нагрузки).

Диагностического материала по определению качества ЗУН у учащихся по учебным предметам на начало учебного года (с учетом психофизических особенностей детей).

3.Обновление банка данных о педагогах МО.

4.Уточнение списков:

аттестуемых педагогов МО на текущий год;

педагогов, нуждающихся в курсовой подготовке.

5.Составление плана работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в МО.

6. Рассмотрение:

нормативных требований и инструкций по ведению школьной и ученической документации.

7.Составление:

-Графика проведения открытых занятий.

-Графика занятости кабинетов.

-Графика сообщений, докладов.

8.Изучение нормативно-правовой, методической документации по организации образовательной деятельности, по введению ФГОС.

октябрь

1. Пополнение методической копилки и сайта школы учительскими разработками.

2. Мониторинг качества ЗУН по профильному труду:

-Разработка контрольных работ,

- Анализ результатов мониторинга качества ЗУН по трудовому обучению на начало учебного года.

- Пути повышения качества образования (на основе результатов).

3.Пополнение методической копилки и сайта школы разработками.

4.Оформление уголков по профориентации учащихся с ОВЗ.

5.Организация взаимопосещения уроков (с учетом преемственности между начальным и средним звеном).

ноябрь-декабрь

1. Разработка плана проведения предметной недели по трудовому обучению.

2.Проведение серии открытых уроков с применением системно-деятельностного подхода (в рамках предметной недели).

3. Систематизация базы данных на учащихся школы.

4.Краткий обзор новинок методической литературы (Библиотекарь).

5. Анализ работы за I полугодие.

6.Системно-деятельностный подход на уроках обслуживающего труда (Ответственный А.С.Джаджиев).

январь-февраль

1.Подготовка к семинару. «Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ».

2. Сообщение «Проектная деятельность на уроках труда в коррекционной школе». (Ответственный Н.В.Шулепова).

3.Воспитание стойких интересов к труду в процессе обучения столярному делу обучающихся с ОВЗ (Ответственный М.П.Бабкин)

4.Системно-деятельностный подход на уроках обслуживающего труда (ОтветственныйА.С.Джаджиев).

март-апрель

1.Подготовка и участие в фестивале педагогических проектов.

2. Мониторинг качества ЗУН по трудовому обучению:

-Подготовка диагностического материала.

-Анализ результатов.

-Определение динамики на конец учебного года.

3.Отчёт педагогов о работе по планам самообразования в течение года.4.Рассмотрение и одобрение экзаменационного материала по трудовому обучению (швейное, столярное дело).

5 Наглядность как средство эффективного усвоения знаний, умений, навыков. (Ответственный М.Ю.Павина).

6.Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения (столярное дело) (Ответственный Нестеров П.С.).

май

1.Подготовка и участие в методической выставке.

2.Подготовка и участие в педсовете по допуску учащихся к итоговой аттестации.

3.Отчет педагогов о профессиональной деятельности в соответствии с годовой циклограммой.

4.Анализ курсовой подготовки педагогов за текущий учебный год и планирование на следующий учебный год.

5.Организация и проведение «Праздника труда».

6.Подведение итогов, анализ работы МО за учебный год.

7.Составление плана работы на следующий учебный год.